Biçer, K. (2009). An assessment of information technology curriculum implementation in vocational high schools in Ankara. (Master’s thesis). Middle East Technical University Graduate School of Social Sciences, Ankara.
Cite this article
memjavad (2026). Meslek Liseleri Bilişim Teknolojileri Alan Programı Öğretmen Etki Değerlendirme Anketi. Turkish Psychological Scales. Retrieved from https://tr-scales.arabpsychology.com/meslek-liseleri-bilisim-teknolojileri-alan-programi-ogretmen-etki-degerlendirme-anketi/
memjavad. "Meslek Liseleri Bilişim Teknolojileri Alan Programı Öğretmen Etki Değerlendirme Anketi." Turkish Psychological Scales, 16 Feb. 2026, https://tr-scales.arabpsychology.com/meslek-liseleri-bilisim-teknolojileri-alan-programi-ogretmen-etki-degerlendirme-anketi/.
memjavad. "Meslek Liseleri Bilişim Teknolojileri Alan Programı Öğretmen Etki Değerlendirme Anketi." Turkish Psychological Scales, 2026. https://tr-scales.arabpsychology.com/meslek-liseleri-bilisim-teknolojileri-alan-programi-ogretmen-etki-degerlendirme-anketi/.
memjavad (2026) 'Meslek Liseleri Bilişim Teknolojileri Alan Programı Öğretmen Etki Değerlendirme Anketi', Turkish Psychological Scales. Available at: https://tr-scales.arabpsychology.com/meslek-liseleri-bilisim-teknolojileri-alan-programi-ogretmen-etki-degerlendirme-anketi/.
[1] memjavad, "Meslek Liseleri Bilişim Teknolojileri Alan Programı Öğretmen Etki Değerlendirme Anketi," Turkish Psychological Scales, vol. X, no. Y, ص Z-Z, February, 2026.
memjavad. Meslek Liseleri Bilişim Teknolojileri Alan Programı Öğretmen Etki Değerlendirme Anketi. Turkish Psychological Scales. 2026;vol(issue):pages.