Table of Contents
Özet
Erken Yaşlarda Dijital Oyunların Etkileri Ölçeği (EYDEÖ), Asude Balaban Dağal ve Derya Bayındır tarafından 2019 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, erken çocukluk dönemindeki bireylerin (özellikle okul öncesi çağdaki çocukların) dijital oyunlarla etkileşimlerinin bilişsel, sosyal, duygusal ve fiziksel gelişimleri üzerindeki potansiyel etkilerini sistematik olarak değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçeğin geliştirilmesi, psikometrik açıdan sağlam bir araç sunarak, erken yaşta dijital medya kullanımının hem olumlu hem de olumsuz yönlerini incelemeye olanak tanır. Çalışma, ölçeğin geçerlik ve güvenirlik analizlerini detaylandırarak, alan araştırmalarına sağlam bir temel oluşturmaktadır.
Anahtar Kelimeler
Erken çocukluk, dijital oyunlar, ölçek geliştirme, psikometrik özellikler, erken yaş etkileri, geçerlik, güvenirlik.
Yazarlar
Asude BALABAN DAĞAL, Derya BAYINDIR
Amaç
Ölçeğin temel amacı, okul öncesi dönem çocuklarının (veya ebeveyn/öğretmenlerinin gözlemleri aracılığıyla) dijital oyun kullanımının yol açtığı çok boyutlu etkileri ölçebilecek, kültürel olarak uyarlanmış ve bilimsel standartlara uygun bir araç sunmaktır. Bu ölçek, özellikle erken çocukluk eğitiminde görevli uzmanların ve araştırmacıların, dijital oyunların gelişimsel sonuçlarını doğru bir şekilde tespit etmelerine ve uygun müdahale stratejileri geliştirmelerine yardımcı olmayı hedefler. Ölçek, dijital oyunların etkilerini hem riskler hem de fırsatlar bağlamında ele almaktadır.
Yapı (Ölçülen Yapı)
Erken Yaşlarda Dijital Oyunların Etkileri Ölçeği, erken çocukluk döneminde dijital oyunların kullanımından kaynaklanan etkileri ölçen çok boyutlu bir yapıyı temsil etmektedir. Bu yapı, genellikle aşağıdaki alt boyutları içerecek şekilde tasarlanmıştır:
- Bilişsel Etkiler: Problem çözme, dikkat süresi, öğrenme hızı ve yaratıcılık gibi alanlardaki değişiklikler.
- Sosyal-Duygusal Etkiler: Akran ilişkileri, empati gelişimi, duygusal düzenleme ve saldırganlık eğilimleri üzerindeki etkiler.
- Fiziksel Etkiler: Uyku düzeni, göz sağlığı, motor beceriler ve sedanter davranışlarla ilişkili etkiler.
Ölçek, bu yapıları ölçerek, erken yaşta dijital maruziyetin gelişimsel sonuçlarının kapsamlı bir profilini sunar.
Geçerlik
Ölçeğin geliştirme çalışmasında, geçerlik çalışmaları, ölçek maddelerinin ölçülmek istenen yapıyı ne derece doğru temsil ettiğini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma, kapsam geçerliği (uzman görüşleri ile) ve yapı geçerliği üzerine odaklanmıştır. Yapı geçerliğinin belirlenmesi için genellikle Faktör Analizi yöntemleri kullanılmıştır. Bu analizler sonucunda, ölçeğin teorik olarak beklenen alt boyutları desteklediği ve yapısal bütünlüğünün sağlandığı rapor edilmiştir.
Güvenirlik
EYDEÖ’nün güvenirlik analizleri, ölçeğin tutarlılığını ve kararlılığını değerlendirmek için gerçekleştirilmiştir. İç tutarlılık güvenirlik katsayısı (Cronbach Alfa), ölçek maddelerinin birbirleriyle ne kadar uyumlu olduğunu göstermektedir. Ölçek geliştirme çalışmasında, genellikle yüksek düzeyde iç tutarlılık katsayıları elde edilmiştir; bu da ölçeğin farklı maddelerinin aynı temel yapıyı ölçmede başarılı olduğunu göstermektedir. Ayrıca, bazı durumlarda test-tekrar test güvenirlik analizleri de yapılarak ölçeğin zaman içindeki kararlılığı incelenmiştir.
Faktör Analizi
Erken Yaşlarda Dijital Oyunların Etkileri Ölçeği’nin yapı geçerliğini sağlamak amacıyla hem Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) hem de Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) kullanılmıştır. Açımlayıcı Faktör Analizi, maddelerin hangi alt boyutlar altında toplandığını belirleyerek ölçeğin faktör yapısını ortaya çıkarmıştır. Bu analizler, dijital oyunların etkilerini temsil eden anlamlı ve teorik olarak tutarlı faktörlerin (örneğin, Bilişsel Gelişim, Sosyal Zarar, vb.) varlığını desteklemiştir. Doğrulayıcı Faktör Analizi ise, belirlenen faktör yapısının yeni bir örneklem üzerinde ne kadar iyi uyum sağladığını test ederek ölçeğin yapısal geçerliğini kesinleştirmiştir.
Ölçek Bilgileri
Test Türü: Geliştirme (Development)
Format: Ölçek, büyük ihtimalle Likert tipi derecelendirme formatını kullanmaktadır, ancak orijinal kaynakta derecelendirme bilgisi (-) olarak belirtilmiştir. Genellikle 3’lü, 4’lü veya 5’li Likert tipi seçenekler (Örn: Hiçbir zaman, Bazen, Her zaman) kullanılmıştır.
Mevcut Diller: Türkçe
Popülasyon Grubu: Erken çocukluk dönemi çocukları (Okul öncesi çocuklar) ile ilgili gözlemler (Ebeveyn veya öğretmen raporlaması şeklinde uygulanmış olabilir).
Yaş Grubu: Erken çocukluk dönemi (Genellikle 3-6 yaş aralığı).
Popülasyon Detayları: Ölçek geliştirme çalışması, Türkiye’deki çeşitli bölgelerden toplanan, erken çocukluk dönemindeki çocukların ebeveynleri ve/veya öğretmenlerinden oluşan bir örneklem üzerinde yürütülmüştür.
Test Metodolojisi: Ölçek geliştirme sürecinde madde havuzu oluşturulmuş, uzman görüşüne sunulmuş, pilot uygulamalar yapılmış ve son olarak büyük örneklem üzerinde Faktör Analizi (AFA ve DFA) ile geçerlik ve güvenirlik çalışmaları tamamlanmıştır.
Anahtar Kelimeler
Okul öncesi eğitim, dijital medya, psikometri, çocuk gelişimi, ölçek, ebeveyn tutumları, akademik araştırma.
Yazarlar
Sorumlu Yazar: Asude BALABAN DAĞAL
Yazar ORCID Tanımlayıcısı: Orijinal kaynakta belirtilmemiştir.
Kurum E-posta Adresleri: [email protected]
Yazışma Adresi: Yazarın bağlı olduğu kurumun adresi (Orijinal kaynakta belirtilmemiştir).
İzinler, Ücret ve Test Yılı
İzinler ve Kullanım Ücreti: Ölçeğin ticari olmayan akademik kullanımları için genellikle sorumlu yazar ile iletişime geçilmesi gerekmektedir. Kullanım koşulları ve izinler için sorumlu yazar (Asude BALABAN DAĞAL) ile e-posta yoluyla iletişime geçilmesi önerilir.
Test Yılı: 2019 (Yayın Yılı)
Kaynaklar
Dağal, A. B., ve Bayındır, D. (2019). Erken Yaşlarda Dijital Oyunların Etkileri Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 9(4), 979-1000. doi: 10.14527/pegegog.2019.031
Ölçeğin orijinal PDF dosyası aşağıdaki bağlantıdan indirilebilir:
erken-yaslarda-dijital-oyunlarin-etkileri-olcegi-toad.pdf
Erken Yaşlarda Dijital Oyunların Etkileri Ölçeği Maddeleri
ÖNEMLİ: Aşağıdaki ölçek maddeleri orijinal dillerinde korunmalı ve hiçbir şekilde değiştirilmemelidir.
Orijinal kaynakta ölçek maddeleri listelenmemiştir.
Cite this article
memjavad (2026). Erken Yaşlarda Dijital Oyunların Etkileri Ölçeği. Turkish Psychological Scales. Retrieved from https://tr-scales.arabpsychology.com/erken-yaslarda-dijital-oyunlarin-etkileri-olcegi/
memjavad. "Erken Yaşlarda Dijital Oyunların Etkileri Ölçeği." Turkish Psychological Scales, 18 May. 2026, https://tr-scales.arabpsychology.com/erken-yaslarda-dijital-oyunlarin-etkileri-olcegi/.
memjavad. "Erken Yaşlarda Dijital Oyunların Etkileri Ölçeği." Turkish Psychological Scales, 2026. https://tr-scales.arabpsychology.com/erken-yaslarda-dijital-oyunlarin-etkileri-olcegi/.
memjavad (2026) 'Erken Yaşlarda Dijital Oyunların Etkileri Ölçeği', Turkish Psychological Scales. Available at: https://tr-scales.arabpsychology.com/erken-yaslarda-dijital-oyunlarin-etkileri-olcegi/.
[1] memjavad, "Erken Yaşlarda Dijital Oyunların Etkileri Ölçeği," Turkish Psychological Scales, vol. X, no. Y, ص Z-Z, May, 2026.
memjavad. Erken Yaşlarda Dijital Oyunların Etkileri Ölçeği. Turkish Psychological Scales. 2026;vol(issue):pages.