Erken Matematik Testi (EMAT)

Öz

Erken Matematik Testi (EMAT), okul öncesi dönemden (3 yaş) ilkokulun başlangıç aşamasına (7 yaş) kadar olan çocukların temel matematik becerilerini ve matematiksel hazır bulunuşluk düzeylerini objektif olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş standart bir ölçme aracıdır. Testin geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları ile desteklenmiş olup, psikometrik açıdan sağlam bir enstrüman oluşturulması hedeflenmiştir. EMAT, özellikle Sayı/Sayma, Geometri ve Ölçme olmak üzere üç temel matematiksel alanı kapsamaktadır.

Anahtar Kelimeler

Erken matematik, matematik becerileri, okul öncesi eğitim, geçerlik, güvenirlik, psikometrik test, gelişimsel değerlendirme.

Yazarlar

Yasemin Aydoğan, Rıza Akkaya, Ayşegül Özyürek.

[quads id=5]

Amaç

Erken Matematik Testi (EMAT)’nin temel amacı, 3 ila 7 yaş grubundaki çocukların matematiksel hazır bulunuşluk düzeylerini ve temel matematiksel becerilerini objektif bir şekilde ölçmektir. Bu test sayesinde, çocukların matematik öğrenme alanlarında güçlü ve geliştirilmesi gereken yönleri tespit edilebilir, böylece bireyselleştirilmiş eğitim planlarının oluşturulmasına zemin hazırlanır.

EMAT, erken çocukluk döneminde matematiksel kavramların kazanım sürecini izlemek ve olası matematik öğrenme güçlüklerini erken aşamada belirlemek için kritik bir tarama aracı olarak hizmet vermektedir. Test, eğitimcilere ve araştırmacılara, çocukların gelişimsel ihtiyaçlarına uygun müdahale programları tasarlamada kullanılacak nicel veriler sunar.

Yapı

EMAT, erken matematiksel düşünme becerilerinin üç ana boyutunu ölçmektedir. Bu boyutlar, erken çocukluk matematik eğitiminin temel standartlarını yansıtmaktadır ve toplam 105 maddeden oluşmaktadır. Test, yaş gruplarına göre farklı madde dağılımlarına sahiptir.

• Sayı/Sayma: Sayı tanıma, sayma ilkeleri ve temel aritmetik kavramlarını içerir.

• Geometri: Şekil tanıma, uzamsal ilişkiler ve üç boyutlu nesnelerin farkındalığı gibi becerileri kapsar.

• Ölçme: Uzunluk, ağırlık ve sıralama gibi nicel karşılaştırma becerilerini değerlendirir.

Geçerlik

Testin geçerlik çalışmaları, EMAT puanlarının ölçmeyi amaçladığı yapıyı doğru bir şekilde temsil ettiğini göstermek amacıyla yürütülmüştür. Geçerlik analizleri çerçevesinde üç temel yöntem kullanılmıştır: Kapsam Geçerliği, Yaşa Göre Karşılaştırma ve Ölçüte Dayalı Geçerlik.

Kapsam Geçerliği, test maddelerinin erken matematik müfredatını ve ölçülmek istenen yapıları ne ölçüde temsil ettiğini uzman görüşleri aracılığıyla doğrulamıştır. Yaşa göre karşılaştırma analizleri, test puanlarının yaş ilerledikçe beklenen artışı göstermesiyle yapı geçerliğine destek sağlamıştır. Ayrıca, Ölçüte Dayalı Geçerlik, EMAT puanlarının dışsal ve kabul görmüş matematik yeterlilik ölçütleri ile anlamlı korelasyonlar gösterdiğini tespit etmiştir.

Güvenirlik

EMAT puanlarının güvenirliği, ölçüm sonuçlarının tutarlılığını ve kararlılığını değerlendirmek amacıyla incelenmiştir. Bu çalışmalar, tek uygulamaya dayalı İç Tutarlılık ve Test-Tekrar Test Güvenirliği yöntemlerini içermektedir.

İç Tutarlılık analizleri, test maddelerinin aynı yapıyı ne kadar homojen ve tutarlı bir şekilde ölçtüğünü belirlemiştir. Test-Tekrar Test Güvenirliği ise, testin belirli bir zaman aralığıyla uygulandığında puanların yüksek düzeyde kararlılık gösterdiğini ortaya koymuştur. Bu sonuçlar, EMAT’ın erken matematik becerilerini zaman içinde güvenilir bir şekilde ölçtüğünü kanıtlamaktadır.

Faktör Analizi

Erken Matematik Testi (EMAT), doğası gereği Sayı/Sayma, Geometri ve Ölçme olmak üzere üç ana alt boyutta yapılandırılmıştır. Bu yapılandırma, erken matematik becerilerinin çok boyutlu bir yapıda olduğunu varsaymaktadır. Her bir alt boyut, farklı yaş grupları için belirlenmiş özgül madde sayılarına sahiptir.

Geliştiriciler, maddeleri yaş gruplarına göre farklılaştırarak ve alt boyutlara ayırarak, testin yapısal geçerliğini desteklemeyi amaçlamıştır. Bu üç faktörlü ayrım, çocukların matematiksel düşünme becerilerindeki özgül yetersizlik alanlarının tanılanmasına olanak tanımaktadır.

Araç

Test Türü: Geliştirme (Performans ve Yetenek Testi)

Format: Bireysel olarak uygulanan, çoklu madde içeren yetenek testi. Derecelendirme, dikotomik (iki değerli) bir yapıda olup, Doğru cevap=1 puan, Yanlış cevap=0 puan şeklindedir.

Mevcut Diller: Türkçe.

Popülasyon Grubu: Erken çocukluk dönemi çocukları.

Yaş Grubu: 3-7 yaş.

Popülasyon Detayları: Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden ve ilkokul birinci sınıfa başlayan çocuklar.

Test Metodolojisi: Test, toplam 105 maddeden oluşmakta olup, maddeler yaş gruplarına ve ölçülen alt boyutlara göre dağıtılmıştır. Uygulama, çocuğun performansına dayalı olarak birebir gerçekleştirilir.

Anahtar Kelimeler

Erken matematik, matematiksel gelişim, sayı becerileri, geometri, ölçme becerileri, psikometri, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi.

[quads id=5]

Yazarlar

Yazar ORCID Tanımlayıcısı: Bilgi mevcut değil.

Bağlı Kuruluş E-posta Adresleri: Bilgi mevcut değil.

Yazışma Adresi: Yasemin Aydoğan ([email protected])

İzinler, Ücret ve Test Yılı

EMAT’ın geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması 2020 yılında yayınlanmıştır. Testin kullanımı, izinler ve olası ücretler hakkında bilgi almak için sorumlu yazar Yasemin Aydoğan ile doğrudan iletişime geçilmesi gerekmektedir.

Orijinal makalenin PDF dosyası şu adresten indirilebilir: erken-matematik-testi-emat-toad.pdf.

Kaynaklar

Aydoğan, Y., Akkaya, R., ve Özyürek, A. (2020). Erken Matematik Testi (EMAT) geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 18(1), 326-350. DOI: 10.37217/tebd.706828. Makaleye Dergipark üzerinden erişim: dergipark.org.tr.

[quads id=5]

Erken Matematik Testi (EMAT) Maddeleri

IMPORTANT: The following scale items must be preserved in their original language and must not be changed in any way.

• Sayı/sayma (3-4 yaş için 15 madde, 5-6 yaş için 18 madde, 7 yaş için 22 madde) (Örnek: Bu hangi sayı? Bana beşi göster)

• Geometri (3-4 yaş için 6 madde, 5-6 yaş için 10 madde, 7 yaş için 6 madde) (Örnek: Üçgenleri göster. Silindire benzeyen nesneyi göster)

• Ölçme (3-4 yaş için 22 madde, 5-6 yaş için 6 madde, 7 yaş için 11 madde) (Örnek: Çubukları kısadan uzuna doğru sırala, hangi sepet daha ağırdır?)

• Toplam 105 madde