Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Doğan, T., & Çetin, B. (2009). Tromso Sosyal Zekâ Ölçeği Türkçe formunun faktör yapısı, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Educational Sciences: Theory and Practice, 7(1), 241-268. Sorumlu Yazar: Tayfun Doğan Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: tromso-sosyal-zeka-olcegi-toad.pdf
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Baş, S., Yüksel, Ö., Ülbe, S., & Güngör, D. (2020). Turkish Version of the Traumatic Grief Inventory-Self Report (TGI-SR): Validity and reliability. Death Studies. https://doi.org/10.1080/07481187.2020.1850551 Sorumlu Yazar: Samet Baş Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: travmatik-yas-envanteri-toad.pdf travmatik-yas-envanteri-toad.pdf Link: tandfonline.com
Özet Trinity Amputasyon ve Protez Deneyim Ölçeği (TAPES), alt ekstremite amputasyonu geçirmiş bireylerin deneyimlerini, psikososyal uyum düzeylerini, günlük yaşam aktivitelerindeki kısıtlamaları ve kullandıkları protezden duydukları memnuniyeti ölçmek amacıyla geliştirilmiş kapsamlı bir değerlendirme aracıdır. Bu akademik giriş, ölçeğin Türkiye adaptasyon çalışmasına dayanmaktadır. Ölçek, bireyin ampute olma durumuna adaptasyon sürecinin çok boyutlu yapısını değerlendirerek klinik uygulamalara ve
Özet Travma Sonrası Gelişim Envanteri (TSGE), bireylerin yaşadıkları ağır yaşam olayları veya travmalar sonrasında deneyimledikleri olumlu psikolojik değişimleri ve kişisel gelişimi ölçmek amacıyla kullanılan bir psikometrik araçtır. Orijinal adı Posttraumatic Growth Inventory (PTGI) olan bu ölçek, Türkçeye uyarlanmıştır. Uyarlama çalışması, özellikle kanser hastaları örnekleminde gerçekleştirilmiş olup, ölçeğin kültürel geçerliliğini ve güvenilirliğini Türkiye popülasyonunda göstermeyi amaçlamıştır.
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Yalnız, H., Canan, F., Genç, R.E., Kuloğlu, M.M. ve Geçici, Ö. (2016). Travmatik Doğum Algısı Ölçeğinin geliştirilmesi. Türk Tıp Dergisi, 8(3), 81-88. Sorumlu Yazar: Hacer Yalnız Geçerlik: Faktör analizi ile ölçeğin yapı geçerliği, yani ölçme aracının ölçtüğü savunulan teorik yapıyı ya da boyutu ne derece de ölçebildiğini gösterir32,33. Genel olarak, .30-
Özet Travma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB) Dissosiyatif Alt Tipi Ölçeği, TSSB semptomlarına ek olarak belirgin dissosiyatif belirtiler gösteren bireyleri tanımlamak ve bu belirtilerin şiddetini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal bir aracın Türk popülasyonuna uyarlanması çalışmasıdır. Uyarlama çalışması Zühre Neslihan İçin, Çiğdem Koşe ve Vedat Şar tarafından 2017 yılında gerçekleştirilmiştir. Ölçek, özellikle
Travma Sonrası Stres Bozukluğu Dissosiyatif Alt Tipi Ölçeği Read More »
Özet Travma Sonrası Hayata Küsme Bozukluğu Ölçeği (PTED Self-Rating Scale) Türkçe uyarlaması, bireylerin yaşamış oldukları travmatik veya ciddi stres yaratan olaylar sonrasında ortaya çıkan küsme, hayal kırıklığı ve adaletsizlik algısıyla karakterize edilen psikolojik durumu ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, 19 maddeden oluşmakta olup, 5’li Likert tipi bir derecelendirme sistemi kullanmaktadır. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türkçe konuşan
Özet Travma Sonrası Dissosiyatif Yaşantı Ölçeği-R (TSDYÖ-R), travmatik bir olay yaşamış bireylerde ortaya çıkan dissosiyatif semptomların şiddetini ve sıklığını ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Çağay Dürü tarafından 2006 yılında hazırlanan doktora tezi kapsamında Türkçeye kazandırılmış ve geçerlik/güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. TSDYÖ-R, özellikle Travma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB) bağlamında ortaya çıkan depersonalizasyon, derealizasyon ve
Özet Türk Milli Eğitim Sisteminde Hesap Verebilirlik Ölçeği (TMESHVÖ), Murat Bülbül tarafından 2011 yılında doktora tezi kapsamında geliştirilmiş özgün bir ölçektir. Bu ölçek, Türk Milli Eğitim Sistemi (MEB) içerisindeki hesap verebilirlik uygulamalarını ve algılarını sistematik olarak değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, eğitim yönetiminde şeffaflık, standartlara uygunluk ve sorumluluk gibi temel hesap verebilirlik bileşenlerini ölçmek üzere tasarlanmıştır. TMESHVÖ,
Türk Milli Eğitim Sisteminde Hesap Verebilirlik Ölçeği Read More »
Özet Türk İşaret Dili Tutum Ölçeği (TİD-TÖ), Türk İşaret Dili (TİD) hakkındaki bireysel tutumları ölçmek amacıyla 2021 yılında Bilgiç, Aslan, Özdemir Kılıç ve Kan tarafından geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, TİD’in kullanımına, yaygınlaşmasına ve işitme engellilerle iletişime yönelik bilişsel, duyuşsal ve davranışsal eğilimleri değerlendirmeyi hedefler. Geliştirme çalışması, bu alandaki tutumları bilimsel yöntemlerle incelemek için standartlaştırılmış