Geliştirme

Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi Etkinlikleri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi Etkinlikleri Ölçeği (ÇYDÖEÖ), Süleyman Nihat Şad (2011) tarafından geliştirilmiş, yabancı dil derslerinde uygulanan etkinliklerin niteliğini ve sıklığını öğrenci görüşleri doğrultusunda saptamayı amaçlayan bir ölçektir. Ölçek, özellikle ilköğretim kademesindeki öğrencilerin yaş ve gelişim düzeylerine uygun olan Öğrenci Merkezli Etkinlikler ile pedagojik açıdan daha az uygun olan Öğretmen Merkezli Etkinlikler arasındaki dengeyi […]

Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi Etkinlikleri Ölçeği Read More »

Çocukların Çalıştırılması ve Eğitime İlişkin Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocukların Çalıştırılması ve Eğitime İlişkin Tutum Ölçeği, 2002 yılında S. Özdemir tarafından bir yüksek lisans tezi kapsamında Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde geliştirilmiş bir ölçek türüdür. Bu geliştirme çalışması, özellikle çocuk işçiliği olgusuna odaklanmakta ve çocuklarını çalıştıran anneler ile çalıştırmayan annelerin, çocuk işçiliğine ve çocukların örgün eğitimine yönelik tutumlarını karşılaştırmayı amaçlamaktadır. Ölçek, ebeveynlerin çocukların

Çocukların Çalıştırılması ve Eğitime İlişkin Tutum Ölçeği Read More »

Çocuklarda Yönetici İşlevlerin Gelişimini Değerlendirme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocuklarda Yönetici İşlevlerin Gelişimini Değerlendirme Ölçeği (ÇYİGDÖ), erken çocukluk dönemindeki bireylerin yönetici işlevler alanındaki gelişim düzeylerini sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. 2020 yılında Tülay Gül Taşkın Gökçe ve A. Kandır tarafından yapılan kapsamlı bir geçerlik ve güvenirlik çalışması sonucunda psikometrik özellikleri belirlenmiştir. Ölçek, özellikle okul öncesi dönem çocuklarının bilişsel kontrol ve öz

Çocuklarda Yönetici İşlevlerin Gelişimini Değerlendirme Ölçeği Read More »

Çocukların İnternet Kullanımlarını Kabul Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocukların İnternet Kullanımlarını Kabul Ölçeği, Dönmez ve Akbulut (2019) tarafından geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, özellikle öğretmenler gibi çocukların eğitim ve gelişim süreçlerinde önemli rol oynayan yetişkinlerin, çocukların internet kullanımına yönelik tutumlarını ve kabul düzeylerini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi, internetin hem faydalarını hem de potansiyel risklerini dengeleyen, riske odaklı bir kabul modelini

Çocukların İnternet Kullanımlarını Kabul Ölçeği Read More »

Çocukların Gözü İle Bakım Kalitesinin Değerlendirilmesi Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocukların Gözü İle Bakım Kalitesinin Değerlendirilmesi Ölçeği, çocukların kendi perspektiflerinden aldıkları bakım hizmetlerinin kalitesini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle hastane veya kurumsal ortamlarda sunulan hizmetlerin çocuk odaklı değerlendirilmesine odaklanmaktadır. Ölçeğin geliştirilmesi, 2018 yılında Merve Yılmaz tarafından yürütülen kapsamlı bir yüksek lisans tezi çalışması sonucunda gerçekleştirilmiştir. Bu çalışma, çocukların algılarını merkeze

Çocukların Gözü İle Bakım Kalitesinin Değerlendirilmesi Ölçeği Read More »

Çocukluk Çağı Epilepsi Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocukluk Çağı Epilepsi Tutum Ölçeği (ÇÇETÖ), Kürşat Bora Çarman ve arkadaşları tarafından 2020 yılında Türkiye’de geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçeğin temel amacı, toplumun ve ilgili paydaşların çocukluk çağı epilepsisine yönelik sahip olduğu toplumsal tutumları, bilgi düzeyini ve potansiyel damgalama eğilimlerini standardize edilmiş bir yöntemle ölçmektir. Bu ölçek, özellikle hastalığın sosyal etkilerini anlamak ve toplumsal

Çocukluk Çağı Epilepsi Tutum Ölçeği Read More »

Çocukluk Astımının Yönetiminde Aile Hekimlerinin Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinin Temel Fonksiyonlarını Gerçekleştirebilme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocukluk Astımının Yönetiminde Aile Hekimlerinin Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinin Temel Fonksiyonlarını Gerçekleştirebilme Ölçeği (PUFFinCA), aile hekimlerinin çocukluk astımı yönetimi sürecindeki birinci basamak sağlık hizmetleri temel fonksiyonlarını (kapsamlılık, süreklilik, koordinasyon ve ilk temas) değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir ölçektir. Bu ölçek, özellikle birinci basamak hekimlerinin astım yönetimindeki yeterliliklerini ve performanslarını ölçmek üzere tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi,

Çocukluk Astımının Yönetiminde Aile Hekimlerinin Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinin Temel Fonksiyonlarını Gerçekleştirebilme Ölçeği Read More »

Çocukların Sosyal Katılım Becerilerini Belirleme Ölçeği (Determining the Social Participation Skills for Children Scale)

Geliştirme /

Özet Çocukların Sosyal Katılım Becerilerini Belirleme Ölçeği (ÇSKBBÖ), okul öncesi dönemdeki çocukların sosyal ortamlara aktif katılımlarını ve bu katılımları sürdürme yeterliliklerini ölçmek amacıyla 2018 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, çocukların oyun gruplarına dahil olma, sorumluluk alma, işbirliği yapma ve sosyal kurallara uyum sağlama gibi temel sosyal davranışlarını değerlendirmeyi hedefler. Geliştirme çalışması, ölçeğin geçerlik ve

Çocukların Sosyal Katılım Becerilerini Belirleme Ölçeği (Determining the Social Participation Skills for Children Scale) Read More »

Çocukluk Döneminde Babanın Anneye Yönelik Şiddetine Tanık Olma Durumu Ölçeği

Geliştirme /

Öz Bu ölçek, Aydın, Bekir ve Çiçek (2015) tarafından, çocukluk döneminde babanın anneye uyguladığı aile içi şiddet eylemlerine tanık olma durumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, toplam 10 maddeden oluşmakta olup, “Sözel-minör fiziksel şiddet” ve “Ağır fiziksel şiddet” olmak üzere iki alt boyuta sahiptir. Ölçek, bireylerin çocukluk döneminde maruz kaldığı şiddet deneyimlerinin sıklığını ölçmek için 3’lü

Çocukluk Döneminde Babanın Anneye Yönelik Şiddetine Tanık Olma Durumu Ölçeği Read More »

Çocukluk Dönemi Cinsel İstismarına İlişkin Mitler Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocukluk Dönemi Cinsel İstismarına İlişkin Mitler Ölçeği (ÇDCSİMÖ), çocukluk dönemi cinsel istismarı (Çocukluk Cinsel İstismarı) hakkındaki yaygın toplumsal mitlere ve yanlış inanışlara ne ölçüde inanıldığını belirlemek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, 2018 yılında Nilüfer Koçtürk ve Sibel Kızıldağ tarafından Türkiye bağlamında toplumsal algıyı ölçmek üzere tasarlanmıştır. Bu ölçek, özellikle cinsel istismar vakalarıyla çalışan

Çocukluk Dönemi Cinsel İstismarına İlişkin Mitler Ölçeği Read More »