Ölçek Çeşidi:
Geliştirme
Kaynak/Referans:
Yıldız, D. G. (2016). Ters yüz edilmiş sınıf modelinin öğretmen adaylarının erişilerine, üstbiliş farkındalıklarına ve epistemolojik inançlarına etkisi. Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14(3), 423-444. Doi: 10.18026/cbusos.70886
Geçerlik:
–
Güvenirlik:
–
Derecelendirme:
–
Link: