Ölçek Çeşidi:
Geliştirme
Kaynak/Referans:
Çobanoğlu, R. (2011). Teacher self-efficacy and teaching beliefs as predictors of curriculum implementation in early childhood education (Master’s Thesis). Middle East Technical University School Of Social Sciences, Ankara.
Sorumlu Yazar:
Rahime Çobanoğlu
Geçerlik:
–
Güvenirlik:
–
Derecelendirme:
–
İletişim:
Link: