Okuduğunu Anlama Testi

Ölçek Çeşidi: 
Geliştirme
Kaynak/Referans: 

Sert, A. (2010). İlköğretim altıncı sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi (Yüksek Lisans tezi). Selçuk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Konya.

Geçerlik: 
Güvenirlik: 
Derecelendirme: