Özet Sosyal Ağ Öz Yeterlik Ölçeği, bireylerin sosyal ağ platformlarını kullanma becerilerine ve bu platformlar üzerindeki etkileşimlerine yönelik algılanan öz yeterlik düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçeğin Türkçe uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması Bardakcı, Sarıkaya ve Yöntem (2018) tarafından yapılmıştır. Bu çalışma, ölçeğin tek boyutlu yapısını doğrulamış ve yüksek iç tutarlılık katsayıları ile […]
Özet Sosyal Ağ Bağımlılığı Ölçeği (SABÖ), bireylerin sosyal ağ platformlarına yönelik geliştirdikleri bağımlılık düzeylerini psikometrik olarak ölçmek amacıyla F. Karaca, O. G. Yıldırım ve T. Kulaksız tarafından 2019 yılında geliştirilmiş özgün bir ölçektir. Ölçek, literatürde kabul gören bağımlılık kriterlerine dayanarak tasarlanmıştır ve özellikle genç yetişkin popülasyonunda sosyal medya kullanımının neden olduğu potansiyel sosyal ağ bağımlılığı
Özet Sosyal Adalet Savunuculuğu Ölçeği (SAAS), 2014 yılında Bayoğlu-Serpen, Duyan ve Uğurluoğlu-Aldoğan tarafından geliştirilmiş bir ölçektir. Temel amacı, bireylerin Sosyal Adalet Savunuculuğu düzeylerini ve bu savunuculuğun farklı boyutlardaki ifadelerini ölçmektir. Ölçek, toplam 41 maddeden oluşmakta ve dört ana faktör altında toplanmaktadır: İşbirlikçi Hareket, Müracaatçının Güçlendirilmesi, Sosyal/Politik Savunuculuk ve Müracaatçı/Toplum Savunuculuğu. Ölçek geliştirme çalışması, yüksek düzeyde
Özet Sosyal Adalet Ölçeği’nin Türkçe formu, İlker Cırık tarafından 2015 yılında adapte edilmiştir. Bu çalışma, ölçeğin Türk popülasyonu üzerindeki psikometrik özelliklerini (geçerlik ve güvenirlik) belirlemeyi ve faktör yapısını **Doğrulayıcı Faktör Analizi** (DFA) ile test etmeyi amaçlamıştır. Elde edilen bulgular, ölçeğin yüksek düzeyde iç tutarlığa ve güçlü bir yapısal geçerliğe sahip olduğunu göstermiş, böylece sosyal adalet
Özet Sosyal Adalet Liderliği Ölçeği – Öğretmen Formu (SALÖ-ÖF), eğitim ortamlarında görev yapan öğretmenlerin, sosyal adalet ilkelerine uygun liderlik davranışlarını ne ölçüde sergilediklerini belirlemek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, özellikle okul yöneticileri ve eğitim liderlerinin, okullarında adil, eşitlikçi ve kapsayıcı bir ortam yaratma çabalarını değerlendirmede kritik bir rol oynamaktadır. Ölçeğin geliştirilmesi, 2017 yılında
Sosyal Adalet Liderliği Ölçeği – Öğretmen Formu (SALÖ-ÖF) Read More »
Özet Sosyal – Duygusal Gelişim Değerlendirme Ölçeği (SDGDÖ), okul öncesi dönemdeki çocukların sosyal ve duygusal yeterliliklerini ölçmek amacıyla uyarlanmış 41 maddelik bir envanterdir. Bu ölçek, özellikle 48 ila 66 aylık yaş aralığındaki çocukların gelişim düzeylerini değerlendirmek için Hande Arslan Çiftçi tarafından Türk kültürüne adapte edilmiştir. Adaptasyon çalışması, ölçeğin Türkiye bağlamında yüksek düzeyde psikometrik özelliklere sahip
Özet Sosyal Adalet Liderliği Ölçeği (SALÖ), Özdemir ve Kütküt (2015) tarafından geliştirilmiş, eğitim kurumları bağlamında liderlerin sosyal adalete yönelik davranışlarını ve tutumlarını ölçmeyi amaçlayan psikometrik bir araçtır. Ölçek, liderlik davranışlarının üç temel boyutu olan Destek, Eleştirel Bilinç ve Katılım faktörleri etrafında yapılandırılmıştır. Geliştirme çalışması, ölçeğin geçerlik ve güvenirlik özelliklerinin detaylı istatistiksel analizlerle sınanmasını içermiş olup,
Özet Sorun Tarama Ölçeği (SA-45), bireylerin yaşadığı geniş bir yelpazedeki psikolojik belirtilerin şiddetini ve sıklığını hızlıca değerlendirmek amacıyla tasarlanmış, kendini bildirim tipi bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, kökeni 90 maddelik Symptom Checklist-90-Revised (SCL-90-R) ölçeğine dayanan, 45 maddelik kısaltılmış bir versiyondur. SA-45, dokuz temel psikopatoloji boyutunu (Somatizasyon, Obsesif-Kompulsif, Kişilerarası Duyarlılık, Depresyon, Anksiyete, Hostilite, Fobik Anksiyete, Paranoyak
Özet Sorun Davranışlar Kontrol Listesi (SDKL), orijinal bir ölçeğin Türkçe popülasyonlara uyarlama çalışması sonucunda elde edilen psikometrik özelliklerini inceleyen bir enstrümandır. Ölçek, bireylerdeki çeşitli sorun davranışları sistematik olarak değerlendirmeyi amaçlar. Toplam 58 maddeden oluşan bu araç, beş temel alt boyutta toplanan davranışsal sorunları 4’lü bir Likert tipi derecelendirme kullanarak ölçmektedir. Çalışma, ölçeğin Türkçe formunun geçerli
Özet Sorumluluk Tutumları Ölçeği (STÖ), bireylerin sorumluluk kavramına yönelik sahip oldukları bilişsel tutumları ve inançları ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle obsesif-kompülsif semptomatoloji ile ilişkili olan aşırı sorumluluk algısını ve mükemmeliyetçilik eğilimlerini değerlendirmeye odaklanmaktadır. STÖ’nün Türkçe uyarlaması, Oğuzhan Yorulmaz (2002) tarafından yüksek lisans tez çalışması kapsamında gerçekleştirilmiştir. Ölçek, klinik ve araştırma ortamlarında