Rehberlik Dersi Algı Ölçeği

Ölçek Çeşidi: 
Geliştirme
Kaynak/Referans: 

Demir, C. Y. ve Arslan, A. (2019). Ortaöğretim öğrencilerinin rehberlik dersine ilişkin algılarının belirlenmesi. Turkish Studies- International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 13(3), 649-658. doi: 10.7827/TurkishStudies.14681

Sorumlu Yazar: 
Yasemin Cengiz Demir
Geçerlik: 
Güvenirlik: 

Ölçek tek faktörlü olup 14 maddeden oluşmuştur.

Derecelendirme: 
5’li Likert (1:Kesinlikle Katılmıyorum, 2:Katılmıyorum, 3:Kararsızım, 4:Katılıyorum, 5:Kesinlikle Katılıyorum
İletişim: 

Cite this article

memjavad (2025). Rehberlik Dersi Algı Ölçeği. Turkish Psychological Scales. Retrieved from https://tr-scales.arabpsychology.com/rehberlik-dersi-algi-olcegi/

memjavad. "Rehberlik Dersi Algı Ölçeği." Turkish Psychological Scales, 28 Dec. 2025, https://tr-scales.arabpsychology.com/rehberlik-dersi-algi-olcegi/.

memjavad. "Rehberlik Dersi Algı Ölçeği." Turkish Psychological Scales, 2025. https://tr-scales.arabpsychology.com/rehberlik-dersi-algi-olcegi/.

memjavad (2025) 'Rehberlik Dersi Algı Ölçeği', Turkish Psychological Scales. Available at: https://tr-scales.arabpsychology.com/rehberlik-dersi-algi-olcegi/.

[1] memjavad, "Rehberlik Dersi Algı Ölçeği," Turkish Psychological Scales, vol. X, no. Y, ص Z-Z, December, 2025.

memjavad. Rehberlik Dersi Algı Ölçeği. Turkish Psychological Scales. 2025;vol(issue):pages.

Download Post (.PDF)
PDF