Kardeş, S. & Akman, B.(2016). The examination of preschool administrators’ and preschool teachers’ perceptions about counselors’ roles. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 6(3), 393-412. http://dx.doi.org/10.14527/pegegog.2016.020.
Ölçeğin tek boyutlu modelinin uyumunu belirlemek amacıyla yapılan açımlayıcı faktör analizi sonucunda hesaplanan uyum indeksi değerleri kabul edilebilir düzeyde bulunmuştur. Ölçekteki maddelerin faktör yükleri .54 ile .86 arasında değişmektedir.
Ölçeğin toplamına ilişkin iç tutarlılık katsayısı .94 olarak hesaplanmıştır.
Cite this article
memjavad (2025). Rehber Öğretmen Algı Ölçeği. Turkish Psychological Scales. Retrieved from https://tr-scales.arabpsychology.com/rehber-ogretmen-algi-olcegi/
memjavad. "Rehber Öğretmen Algı Ölçeği." Turkish Psychological Scales, 28 Dec. 2025, https://tr-scales.arabpsychology.com/rehber-ogretmen-algi-olcegi/.
memjavad. "Rehber Öğretmen Algı Ölçeği." Turkish Psychological Scales, 2025. https://tr-scales.arabpsychology.com/rehber-ogretmen-algi-olcegi/.
memjavad (2025) 'Rehber Öğretmen Algı Ölçeği', Turkish Psychological Scales. Available at: https://tr-scales.arabpsychology.com/rehber-ogretmen-algi-olcegi/.
[1] memjavad, "Rehber Öğretmen Algı Ölçeği," Turkish Psychological Scales, vol. X, no. Y, ص Z-Z, December, 2025.
memjavad. Rehber Öğretmen Algı Ölçeği. Turkish Psychological Scales. 2025;vol(issue):pages.