Fiziksel ve Kimyasal Değişim Kavram Testi

Ölçek Çeşidi: 
Geliştirme
Kaynak/Referans: 

Oğuz Çakır, B. Z. (2011). The influence of argumentation based instruction on sixth grade students’ attitudes toward science, conceptual understandings of physical and chemical change topic and argumentativeness (Master’s thesis). Middle East Technical University Institute of Social Sciences, Ankara.

Geçerlik: 
Güvenirlik: